Projetos e proposta gremistas da ASTRA 2025.

Nossos projetos e propostas mediante a situação atual do instituto de ensino (Etec)

Prefere que Saturno lhe fale? Clique a Baixo:

Propostas do Grêmio Estudantil ASTRA

Sumário

1. Pintura Completa da ETEC

2. Reforço de Areia na Quadra Externa

3. URL Própria para o Site da ASTRA

4. Evolução do Chatbot SATURNO para IA

5. Mobilização para Construção do Anfiteatro

---

1. Pintura Completa da ETEC

A revitalização visual de nossa instituição é primordial para refletir o cuidado e o orgulho que temos pela ETEC de Suzano. Estudos mostram que um ambiente com cores harmônicas e visuais bem planejados pode influenciar positivamente o estado emocional e a produtividade das pessoas. Propomos a execução de uma pintura geral em todas as áreas da escola — internas e externas — com estética padronizada e cores que valorizem a identidade da ETEC, promovendo inspiração e melhor desempenho entre os alunos. Esse investimento não só renovará o aspecto físico, mas também transmitirá acolhimento, motivação e pertencimento a estudantes, professores e visitantes.

2. Reforço de Areia na Quadra Externa

A quadra descoberta encontra-se praticamente sem camada de areia, comprometendo a segurança e qualidade das atividades esportivas. A falta de areia adequada ocasiona:

• Superfícies irregulares e propensas a quedas mais graves;

• Maior concentração de poeira, prejudicial às vias respiratórias;

• Aumento da presença de insetos, dificultando o uso do espaço;

• Desgaste prematuro do piso e das redes de proteção.

Nossa proposta: contratar caminhões de areia de boa qualidade para nivelar e aprimorar a quadra, garantindo um ambiente mais seguro, higienizado e convidativo à prática esportiva.

3. URL Própria para o Site da ASTRA

Uma URL personalizada fortalece nossa marca e facilita o acesso dos estudantes ao portal ASTRA. Vantagens:

• Memorização intuitiva e profissionalismo;

• Melhoria no posicionamento em mecanismos de busca;

• Acesso direto a notícias, projetos e formulários;

• Maior credibilidade perante parceiros e comunidade.

Com a conquista dessa URL, aumentaremos a visibilidade de nossas ações e o engajamento dos alunos.

4. Evolução do Chatbot SATURNO para IA

Propomos a transformação do SATURNO — nosso atual chatbot — em uma inteligência artificial robusta, capaz de responder dúvidas acadêmicas e administrativas sobre a ETEC de Suzano e o Grêmio ASTRA. Essa evolução permitirá:

• Respostas precisas e instantâneas a qualquer horário;

• Integração com calendário acadêmico e eventos do grêmio;

• Coleta de feedback para aprimorar continuamente o atendimento;

• Redução de encargos administrativos no apoio aos estudantes.

5. Mobilização para Construção do Anfiteatro

Em 2021, foi aprovado pelo deputado Estevam Galvão, junto ao prefeito Rodrigo Ashiuchi, um projeto de emenda parlamentar no valor de R$1.000.000,00 para a construção de um anfiteatro de 400 m² na ETEC de Suzano. Essa obra prometia transformar nossa escola em um centro de referência cultural e acadêmico na região. No entanto, desde então, absolutamente nenhum progresso foi realizado.

A planta foi aprovada e o projeto foi publicamente anunciado. Mesmo assim, passados quatro anos, a obra continua parada, sem nenhum material entregue, nenhuma movimentação no terreno e nem mesmo um sinal de vida no local. Essa situação evidencia um descaso inadmissível com os estudantes da ETEC de Suzano e com a comunidade local.

Essa negligência é agravada pelo fato de que o anfiteatro não seria apenas uma adição estética, mas sim uma estrutura essencial para eventos, apresentações e atividades acadêmicas. Sua ausência limita significativamente as possibilidades de desenvolvimento cultural e social dos alunos.

A ASTRA não aceitará que uma promessa tão importante permaneça apenas no papel. Nosso compromisso é lutar para que essa obra saia do papel e se torne realidade. Faremos o seguinte:

• Articular reuniões com o CPS, prefeitura e gabinete do deputado;

• Mobilizar a comunidade escolar por meio de abaixo-assinados e campanhas de mídia;

• Exigir cronogramas claros e prazos específicos para o início e conclusão da obra;

• Monitorar cada etapa do processo, garantindo transparência e evitando novos atrasos.

Mesmo que a geração atual de estudantes não usufrua diretamente do anfiteatro, nossa luta garantirá que as futuras turmas tenham acesso a esse direito que nos foi negado. Esta é uma batalha pela dignidade, pela valorização da educação e pelo respeito à nossa comunidade escolar.

Conclusão

As propostas do grêmio ASTRA não são meras sugestões; são o resultado de pesquisas detalhadas realizadas na internet, buscando informações aprofundadas sobre os temas abordados. Também conversamos com diversos alunos da ETEC de Suzano, garantindo que cada proposta reflete interesses e necessidades gerais da comunidade escolar. Estamos empenhados em lutar pelos nossos direitos e melhorar a infraestrutura da ETEC de Suzano. Juntos, superaremos desafios e tornaremos realidade cada uma dessas conquistas.

ASTRA: juntos contra o impossível.

---

Referências

DIÁRIO DE SUZANO. Estado autoriza emenda de R$ 1 mi para anfiteatro na ETEC de Suzano. 10 de agosto de 2021. Disponível em: https://www.diariodesuzano.com.br/cidades/estado-autoriza-emenda-de-r-1-mi-para-anfiteatro-na-etec/59005/. Acesso em: 17 maio 2025.

ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DE SÃO PAULO. Governo autoriza R$ 1 milhão para anfiteatro da Etec de Suzano. Disponível em: https://www.al.sp.gov.br/noticia/?id=415006. Acesso em: 17 maio 2025.

O DIÁRIO DE MOGI. Prefeitura entrega projeto para um anfiteatro na Etec de Suzano. Disponível em: https://www.odiariodemogi.net.br/suzano/prefeitura-entrega-projeto-para-um-anfiteatro-na-etec-de-suzano-1-26891/. Acesso em: 17 maio 2025.

BOMFIM, Cláudia et al. Cores na arquitetura: como a estética influencia o comportamento humano. Revista Espaço e Psicologia, v. 8, n. 1, p. 23-34, 2019. Disponível em: https://revistaespaco.com.br/cores-arquitetura-comportamento/. Acesso em: 17 maio 2025.

PAIVA, Ricardo. Impacto das cores na psicologia e produtividade: uma revisão teórica. Estudos em Psicologia Organizacional, v. 12, n. 3, p. 45-58, 2021. Disponível em: https://psicoestudos.org.br/impacto-das-cores/. Acesso em: 17 maio 2025.

HALL, Mary. Color psychology in learning environments: improving student focus and creativity. Educational Design Journal, v. 7, n. 4, p. 12-25, 2020. Disponível em: https://educationaldesignjournal.com/color-psychology-learning/. Acesso em: 17 maio 2025.

SILVA, Adriana F.; COSTA, Luiz H. Cores e educação: a influência das cores no comportamento e desempenho dos estudantes. Cadernos de Educação e Psicologia, v. 15, n. 2, p. 89-101, 2021. Disponível em: https://cadpsicoedu.ufrj.br/cores-educacao/. Acesso em: 17 maio 2025.

GREEN, Patricia. The role of color in educational spaces: fostering better learning experiences. Journal of Environmental Psychology, v. 35, n. 1, p. 56-67, 2021. Disponível em: https://envpsychjournal.org/color-educational-spaces/. Acesso em: 17 maio 2025.